教学督导丨第三届校级教学督导团召开工作交流会

　　为强化教学督导队伍建设，保证本学期教学督导工作顺利开展，第三届校级教学督导团于4月18日下午在图书馆417会议室召开了换届后的首次工作交流会。全体校级教学督导团成员参加了会议，会议由团长殷辛教授主持。
　　会上，殷辛团长结合专家组审核评估工作报告中有关“课程思政”“课堂教学”“教学能力”“质量改进”等方面的问题和改进建议，向全体督导团成员作了工作提示。她指出，教学督导团应围绕四个主要方面履行职责、加强改进：一是强化课程思政的监督与指导，加强日常教师培训与示范引领，有针对性的丰富课程思政典型案例；二是强化信息技术应用，有效提升教师信息的运用能力以及与教学过程的深度融合；三是强化教师教学能力，以“两性一度”的质量标准深化课堂教学改革。四是强化课堂教学的目标达成度，鞭策教师以社会和行业需求为目标，贯彻OBE理念，提升学生课堂学习收获和满意度。督导团全体成员达成共识，作为校级教学监督团队，以坚持以问题为导向，各小组协同落实教学督导工作的监督和反馈机制，推动审核评估整改，促进教学质量提升。 　　会上，殷辛团长公布并拆解了2025年督导团工作计划，明确了教学督导任务的阶段性任务。其中，2024-2025学年第二学期必须完成规定听评课工作任务的70%，2025-2026学年第一学期在完成剩余30%的基础上，进一步完善和改进督导团“听课评价-指导反馈-持续改进-跟踪效果”的教学质量监控闭环机制。 　　集体会议结束后，督导团各小组及时组织了小组内部会议，细化了工作任务，明确了工作分工、落实进度、履职规范和质量要求。